Learner-Centered Classroom Practices and Assessments: Maximizing Student Motivation
Item 1 of 1
Item 1 of 1
Item 1 of 1
رقم الصنف 9781412926911 مرجع النشر 9781412926911
Learner-Centered Classroom Practices and Assessments: Maximizing Student Motivation
Learning and Achievement
كتاب مطبوع
وحدة البيع: EACH
رقم الصنف 9781412926911مرجع النشر 9781412926911
المؤلف:McCombs, Barbara L.
تاريخ النشر: 2006
تصنيف الكتاب: التربية والتعليم, الكتب الانجليزية
عدد الصفحات:202 Pages
الصيغة:غلاف ورقي
هذا الكتاب يُطبع عند الطلب وغير قابل للاسترجاع بعد الشراء
الصيغ المتوفرة:
كتاب مطبوع
سيتم إرسال الطلب الى عنوانك
190ر.س.
شامل ضريبة القيمة المضافة
أو
عن المنتج
Using core principles of educational psychology, this teacher-friendly guide features instructional strategies, assessment tools, and interactive training exercises that support student growth, development, and achievement.