يحاول الكتاب من خلال خبرة المؤلفين العملية والتطبيقية في مجال تربية طفل ما قبل المدرسة، مسترشدين بالأطر النظرية الثرية للخبراء في مجال اللغة وعلم نفس الطفل والتربية، وخاصة مهارات الاستماع والحديث والقراءة والكتابة.