الرجاء كتابة 2 حروف على الأقل
الرجاء كتابة 2 حروف على الأقل
تصفح الأقسام
شنط وملحقات السفر
الجوالات و الالكترونيات
أجهزة الكمبيوتر وملحقاتها
التلفزيونات الذكية وملحقاتها
الأدوات المدرسية
ألعاب و وسائل تعليم الأطفال
الأدوات المكتبية
مستلزمات الرسم والأشغال اليدوية
الكتب العربية
الكتب الانجليزية
كتب صوتية والكترونية
ألعاب الفيديو
البطاقات الالكترونية
الالات الموسيقية
Item 1 of 1
Item 1 of 1
Scholars Press
Investigating the Relationship Between Cognitive Styles
298ر.س.
شامل ضريبة القيمة المضافة
18ر.س.شهرياً/24 شهر
هذا الكتاب يُطبع عند الطلب وغير قابل للاسترجاع بعد الشراء
الصيغ المتوفرة:
كتاب مطبوع
سيتم إرسال الطلب الى عنوانك
298ر.س.
شامل الضريبة
استبدال أسهل
تسوّق آمن
أصلي ومضمون
توصيل سريع
أو
عن المنتج
Shonkov and Phillips define self-regulation as the childs ability to gain control over bodily functions, manage emotions, and maintain attention and concentration, and believe that the development of self-regulation is the basis of early childhood development and is evident in all aspects of behavior. According to Bandura, self-regulation is related to health promotion and is of particular importance in health control. This book has a 5 chapters, including: Chapter I, The Effect of Teaching Self-Regulated Learning Strategies on Students Mental Health; Chapter II, Exploring Cognitive Styles; Chapter III, The Relationship between Self-Regulated Learning Strategies and Motivational Beliefs with Students Academic Achievement; Chapter IV, The Relationship between Teachers Classroom Management Style and Self-Regulated Learning and Academic Achievement; Chapter V, The Relationship between Self-Regulated Learning and Academic Expectation with Test Anxiety in Students; and References.
أبلغ عن مشكلة مع هذا المنتج
