ويعرضُ هذا الكتاب مهاراتِ اللغة العربية الإبداعية، وأساليب تنميتها وهي: الاستماع الإبداعي- التحدث الإبداعي- الكتابة الإبداعية- القراءة الإبداعية؛ حيث إنَّ تنمية مهارات اللغة الإبداعية مطلبٌ مهمٌ لتدريس اللغة العربية وتنمية مهاراتها، وهدفٌ منشودٌ من أهداف تدريس اللغة العربية بمراحل التعليم المختلفة؛ لأنَّ تعليم اللغة ينبغي أن يصل إلى مرحلة الإبداع، ولا يقتصر على حفظ المفاهيم والقواعد والمفردات والمهارات، بل يتعدى ذلك إلى التنبؤ، والإبداع، والإنتاج، والطلاقة، والتنوع، والجدة. وقد جاء الكتاب في ستة فصول هي: الفصل الأول: الإبداع وتعليم اللغة العربية، الفصل الثاني: الاستماع الإبداعي، وأساليب تنمية مهاراته، الفصل الثالث: التحدث الإبداعي، وأساليب تنمية مهاراته، الفصل الرابع: الكتابة الإبداعية، وأساليب تنمية مهاراتها، الفصل الخامس: القراءة الإبداعية، وأساليب تنمية مهاراتها، الفصل السادس: دراسات اهتمت بالإبداع وتعليم اللغة، ثم انتهى الكتاب بخاتمةٍ شملت تعقيبًا لما ورد به.