إستراتيجيات حديثة وتطبيقاتها التربوية في تعليم اللغة العربية

هذا الكتاب "استراتيجيات حديثة وتطبيقياتها التربوية في تعليم اللغة العربية" يعد أحد الكتب المهمة في تخصص المناهج وطرائق تدريس اللغة العربية؛ والتي يمكن أن تسهم في تطوير تعليم اللغة العربية في مراحل التعليم المختلفة؛ حيث يُلقي الضَوء على تدريس اللغة العربية باستخدام بعض الاستراتيجيات الحديثة، كما يقدم تطبيقاتٍ عمليةً لهذه الاستراتيجيات في تعليم اللغة العربية وتعلمها؛ إيمانًا من المؤلف بضرورة تطبيق الاستراتيجيات الحديثة في تعليم اللغة العربية؛ لذا نقدم هذا الكتاب لعله يستفيد منه القائمون على العملية التعليمية، وكذلك المخططون، والمطورون لمناهج اللغة العربية، والباحثون؛ آملين أن يثري المكتبة العربية. وقد جاء الكتاب في سبعة فصول هي: الفصل الأول: استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) وتعليم اللغة العربية، الفصل الثاني: استراتيجية دوائر الأدب وتعليم اللغة العربية، الفصل الثالث: استراتيجية ترتيب المهام المتقطعة وتعليم اللغة العربية، الفصل الرابع: استراتيجية التفكير المتشعب وتعليم اللغة العربية، الفصل الخامس: استراتيجية خرائط المفاهيم القائمة على الدمج وتعليم اللغة، الفصل السادس: استراتيجية دورة التعلم السباعية وتعليم اللغة اللغة العربية، الفصل السادس: استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية وتعليم اللغة اللغة العربية. ثم انتهى الكتاب بخاتمة شملت