التعليم بالاكتشاف والمفاهيم العلمية في رياض الأطفال

الطفل بطبيعته محب للبحث والاستطلاع والتجريب فهو يشاهد ويتعجب ويدرس ويبحث ويسأل عندما يفعل كل ذلك فإنما يمارس العلوم كجزء من حياته اليومية ويبدو أن الطفل الصغير والعلوم متلازمان ويناسب كل منهما الآخر فالطفل نشط فضولى ويحب أن يتناول الأشياء ويجربها ويختبرها ويحب أن يسأل ويستفسر وتتوفر لدى الطفل كل الخواص التى تلزم دراسة العلوم وتمثل المفاهيم العلمية دور فعال فى تنمية القدرة على التفكيرالمنطقى وهدفا عاما تسعى التربية الى تحقيقه فى مرحلة ما قبل المدرسة حيث يرى بياجية أن الأطفال فى هذه المرحلة يمرون بما يطلق عليه مرحلة ما قبل العمليات وأن التعلم خلال هذه المرحلة يمثل الأساس المنطقى الذى يقوم عليع فى المراحل اللاحقة.