ولمَّا كان للحقائب التعليمية الإلكترونية دورٌ فاعلٌ في تنمية المهارات المعرفية كافة لدى المتعلِّمين، نظرًا لما تتمتع به من مميزات وخصائص فريدة في عملية التعلم، وبدائل تعليمية تتيح فرص أكبر للتعلُّم الذاتي التشاركي بين المتعلمين في أي وقت وأي مكان، بالإضافة إلى تضمينها صور وفلاشات، أو نماذج دروس تعليمية باستخدام العروض التقديمية الباوربوينت، أو أفلام، أو مقاطع فيديو تعليمية، أو بعض البرمجيات اللازمة للتصميم، وتعمل على تشجيعهم على التفاعل بشكل أكبر مع المادة التعليمية، ويمكن استخدامها في إنتاج المواد التعليمية بنماذج مختلفة، مما يساعد على عرض المادة التعليمية المطلوبة بأُسلوب بسيط ومثير للدافعية، واختصار زمن التعلُّم مقارنة مع طرق التدريس الاعتيادية، وتحرِّرهم من قيود الزمان، فالمتعلِّم يتقدم في التعلُّم حسب سرعته وقابليته وتحصيله ومهاراته، ويتحمل مسئولية تعلُّمه بنفسه، واكتساب مهارات التعلم المستمر، ومن ثم تقديم التغذية الراجعة الفورية لهم في إطار العمل التشاركي، فإنَّ هذا الكتاب يأتي كمحاولة لإبراز الدور الذي يقوم به هذا الأسلوب في تنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى المتعلمين باعتبار هذه المهارات ذات أهمية قصوى لديهم في تحقيق أهداف تعلُّم اللغة العربية .